。从解读各项数据的含义，到通过比率分析判断企业的偿债能力、盈利能力和运营能力，再到发现潜在的财务风险以及提出改进的建议。有一回，小组要对一家模拟公司进行财务诊断，林晓运用所学知识，仔细分析各项指标，发现公司的应收账款周转率较低，意味着资金回笼速度慢，可能存在坏账风险，同时流动比率也不太理想，短期偿债压力较大。她结合市场营销的角度，指出可能是销售政策过于宽松，信用期限过长导致的，进而提出了合理的解决方案，比如优化销售信用政策，加强应收账款的催收管理等，得到了老师的高度认可，这让她自信心大增，也让她明白了不同学科知识之间相互融合、相互助力的重要性。
还有领导力课程，通过案例研讨、角色扮演等多种形式，让林晓对领导力有了全新的认识。以往她认为领导力就是带领团队完成任务，下达指令就好，可现在她深刻体会到，领导力不仅仅是发号施令，更是要懂得激励团队成员的内在动力，了解他们的需求和期望，为他们创造良好的工作环境，引领团队朝着共同的目标前进。
在一个模拟的企业危机案例中，林晓扮演领导者的角色，面对团队成员的焦虑和不安，她先是坦诚地和大家沟通目前的困境，让大家明白危机的严重性，然后倾听每个人的想法和建议，从中挖掘出有价值的应对思路。她鼓励那些有创新想法但缺乏自信的成员大胆表达，根据成员的优势重新分配任务，给予大家充分的信任和支持。最终，团队成功度过了危机，这让林晓真正领悟到了领导力的精髓所在，也让她回想起自己以前带团队时的不足之处，暗暗下定决心要在今后的工作中做出改变，将所学的领导力技巧运用到实际工作中。
每一堂课，每一次讨论，都像是思想的火花在碰撞，林晓感觉自己像是一块干涸的海绵，在 MBA 的知识海洋里尽情地吸收着养分，不断地充实和完善自己的知识体系，拓宽自己的思维视野。
第五章：实习
