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《《过去的十八年》 番外》精彩片段
天不亮就起床读书，夜晚在灯光的陪同下温习功课。无论严寒酷暑，从未有过一丝懈怠。
在小学也是取得了优异的成绩，每次期末考试都是班级前三名，每次期末考试都能拿到奖状。
在拿到奖状回来的路上，总是高高兴兴，蹦蹦跳跳拿着奖状走在路上，总有些人夸赞说：呀！这孩子真厉害，又拿到奖状了。
听到那些夸赞，我总是非常的开心。当奖状拿回家时，奶奶又夸赞我，给我一块钱买零食，那时候拿着那钱，开心的不行。
可是到了初中，去了镇里，发现自己本来引以为傲的东西好像在别人看来好像只是普普通通，所以我有些沮丧。
因为在乡村里，主要学习的科目就只有语文数学，所以在刚去初中第一节课学习英标的我也是一脸懵。
我看着周围的人，第一次感受到了迷茫，我想回家，回到那个无忧无虑的家。
可是时间并不给我沮丧的机会，第二天学起了二十六个字母。
我只会十几个字母，我看着老师写在黑板上的东西，我就努力的记着，拼命的背着，可是那些东西背完就忘记了，我无助的看着老师，看着书。
慢慢老师开始教单词，我跟不上只能听着老师读，记谐音，可是老师说道拼写的时候，我看着周围的人大声的拼写，我的手紧紧的握住书，无措的问了同桌：“你们在干嘛？”
“拼写。”
“拼写是什么？”我脸红的问道。
“就是把这些单词拆成一个个字母，你没学过吗？”
我脸红的笑了笑，没有说话。跟着他们拼写,可是，自己26个字母并没有认全，只有拼写到自己认识的那十几个字母的时候才会开口。
我住的是托管，从学校到托管需要十分钟左右，在刚上初中的那一个月，我在走路时总是喜欢左顾右盼看着风景，开始迷茫，开始怀疑自己。
在宿舍有一个上海转过来的朋友，我问着自己的舍友：“我能学好英语吗？”我问着。
“
xx和xxx一百分，xxx,九十八......”看着那些考了满分和九十多的人，我的眼里满是羡慕，心想：要是我也考这么多，该多好啊，我也想考一百分。念着念着终于到我了：“李明，74分。”
我们班有一个人和我一样，也是刚学英语，但是他考的了92分，好胜心使我十分的难过，我追着那人问：“你的英语是怎么学的？”那人只是笑笑没回答。
我看过英语老师放学给他补课，听别人说他是英语老师的亲戚，所以每次放学我也会去英语老师的办公室，因为我也想听，也想考高。
英语老师没有说让我留下，也没有赶我走，只是继续给他默写，我有些不知所措，所以尴尬的走了。
学英语学的崩溃，记得下雨那天，因为当时的人很多，我是包的另一个带子不到肩头上，当时有一个好心的小姐姐帮我弄了上去。
这对于学英语每天学到崩溃想哭的我来说，是一个极大温暖的事，不知道为什么，当时的心里很暖，很暖。
当时学校有一些励志语录，其中有一句是“不要害怕阴霾，因为过去之后，就是晴天。”
在走回托管的路上，我的脑子里一直都是这句话，当时打着伞一个人走在街上的小道上，不知道为什么，那时候自己特别喜欢走路想事情，发呆，所以当时一边看风景，一边回想这句话，就把他和自己学习英语联系到一起。想着：只要我再努力一点，一定能够更好的。
记得那次，英语老师（我的班主任）找我谈话，因为我别的科目考的非常好，所以那72分的英语就显得格外的刺眼，他当时问我有没有好好学习英语的时候，我点了点头，手攥着衣角，声音有些无助：“我好好背了，但是不知道为什么，我背单词总是容易忘记，一个单元的单词从头背到尾，等到背到尾的时候，第一个单词我又忘记了。”
老师看着我温柔的开口道：“我看你别的科目都挺好的，就这一门科目落下，刚好我是英语老师，如果要是有时间的话下午放学就和他一起来
我帮你补补吧。”
我听到这句话的时候非常开心，我想这样我的英语可能就有很大的提升空间。
记得老师第一次给我补课的时候，是让我们默写第一人称、第二人称和第三人称，以及他们的主格和宾格，当时除了上课的时间，其他的时间我都在背，但是真正等到默写的时候，却又是像以前一样脑子一片空白，写出来的东西零零散散，没有几个对的。
所以当老师让我们几个交上去的时候，那几个人都交了，而我只是把默写的那张纸揉成了一团，塞进了自己的口袋里，怯生生的说：“老师我不想交。”
因为我不想让老师看到我默写的很烂，我不想看到老师失望的表情。
那个时候是有惩罚的，如果你写错两个单词的话就会被老师打手心一下，但是当时我没有交，老师说如果你不交的话，那我就算你全错了。
我还是没有把自己默写的东西交给老师，老师再一次劝我说：“你拿来我看看，错多了没关系。”
可是我倔强的还是没有交，可能是因为好胜心比较强的原因，我只想让老师看到我默写最好的样子，哪怕错一个错两个倒无所谓，我不想让老师看到我那默写的零零散散的东西。
而老师最终也没有强求，他在打我板子的时候也没有手下留情，但是他教我的时候仍然是认认真真的教。
慢慢的，可能是因为经常背单词的原因，我已经可以记住一些比较短的单词，而且能够形成印象。
那天中午刚好放学，我去英语老师的办公室，看着桌子上的成绩单，我说：“老师，我下次英语想考85分。”
然而老师看着我说，下次你必须要考95分以上。
我震惊的看着老师，我想讨价还价的说90分以上吧，老师却说：“离95分少一分打一个板子。”
那天下午放学，老师又给我布置了背诵的任务，其中有一个词组是climb mountains，我当时走在路上想着：这么长的单词，怎么能背得下来？又怎
么能记得住？
但是不服输的少年永远都在尝试的路上，第二天下午默写单词的时候我对了一半。
当时我很开心，因为这次要背的都是词组，对于我来说能背完一半而且都是对的，已经是十分开心的事情了。
而且慢慢的我也完完整整的背完了一篇课文，记得我当时背完第一篇课文的时候，兴高采烈的去和老师说：“老师我第一篇课文会背啦。”
那时候老师笑着看着我说：“我就知道你肯定能背掉，继续加油。”
从那天起，因为有老师的帮助，加上自己的努力，背单词也慢慢的变得没有那么吃力了，然后对于一些不是太长的单词，也能够不记谐音就能把它读下来。
当老师发现我长单词记谐音的时候，就语重心长的和我说：“小明啊，这个单词很长，我知道对于你来说会读它很难，但是英语最忌讳的便是记谐音，你如果不会读这些长单词，可以去问问你的同学，或者来问问老师。”
也就是从那天起，我的英语书上再也没有谐音的出现。
因为住在托管，每天下午放学，但凡回去晚一些都会没有饭，或者是饭菜已经凉了。
有时回去的了，托管老师会问我干什么了，怎么都上晚自习了才回来。我就一五一十的和托管老师说。
自从背单词没有那么困难，背课文也显得没有那么困难的时候，我就开始去买资料做，当然最开始最多的便是红色的xx，但是到后来对勾就比xx要多。
很快的迎来了第二次月考，我满怀激动的看着英语试卷，两个月的努力和一个月老师的帮助，让我有信心去面对英语。
第二次月考我的英语考了94分，当时老师读到我分数的时候是笑着叫着我的名字说：“李明94分，不过你答应过老师要考95分，所以还是要打你一个板子的。”老师笑着举起戒尺，我清楚的记得那时候老师板子落在我手上是非常非常轻，几乎没有疼痛感。
自从那次月考开始，也许是努力的积攒得到了回应
可以，英语比数学简单。”
“比数学简单？”李明看着朋友，“真的吗？那考试考什么呢？”
“听力和笔试。”
“听力？怎么听？”
朋友讲解着，我的眼神逐渐变得迷茫“真的能学好吗？”
我总是很努力的背单词，背课文，可是三十个单词，背到最后一个发现自己第一个单词忘了，我又重新背，可是还是这样。我很崩溃，我不知道为什么，明天就要听写单词了，怎么办？
晚上熄灯了，我打着自己的小台灯继续背，终于背的差不多了，我想：明天的默写有着落了，自己一定会全对。
早自习的默写如约而至，然而，到了讲台上，我什么也写不出来，许是背了但是忘了，许是紧张，我看着旁边的人如鱼得水的写着，拿着粉笔的手已经满是冷汗。
我选择了不诚实的方法，抄了旁边人的单词，所以当老师在黑板上批改的时候，有个人在台下小声说了一句：“他们俩错的都一样。”
我听到这句话，身体猛地一僵，心脏开始不受控制地狂跳，仿佛要冲出嗓子眼。脸上是一片不自然的潮红，从脸颊蔓延至耳根。
我下意识地低下头，试图用垂落的头发遮挡住自己的表情，却又忍不住悄悄抬眼观察老师的反应。嘴唇微微颤抖，我怕老师批评，怕被罚。
我忍不住偷偷看老师，老师轻声问道：“李明同学，单词好好背了吗？”
李明看着自己默写的惨状，想到自己抄了别人的，但是自己确实好好背了，所以我坚定的看着老师的眼神说道：“老师，我好好背了。”
老师没有提抄同学单词的事，示意我坐下，我如坐针毡，想着：老师是没有发现吗？还是说发现了没有批评我？
看着老师继续讲课，我也就不再想了。
那天我会读了一句完整的句子，到现在我都记得，是：“Hi,Robin,where is the science museum? ”
那天晚上，我
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